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临床教学工作计划学习

发布日期:2016-10-19 信息来源:厦门湖里华兴医院 访问次数:196
  1、学生开始实习前,首先要受到岗前教育。按实习大纲要求及轮转安排,制定实习计划,组织好实习带教工作。
 
  2、各科室有相对应的负责人进行实习教学工作。
 
  3、要不定期到临床了解实习教学工作情况,检查教学大纲的完成,教学查房、病例讨论、讲课情况,了解实习生表现,做好协调工作。
 
  4、每月组织召开一次实习生组长座谈会,要求相关重要人物都要参加,征求实习生对各科室带教老师的建议和评价,并及时反馈和解决发现的问题。
 
  5、带教教师要选派临床工作两年以上的医生。
 
  6、带教教师要认真指导实习生的全部医疗工作并对其负责。重点培养学生病史采集、体格检查、病例和各种医疗文件的书写、基本技能操作等各种临床工作基本技能。要认真修改学生书写的病历和各种医疗文件并签字。
 
  7、医疗查房工作中要始终贯穿对学生知识、技能和良好医德医风的培养。在医疗查房中凡实习生管理的病人,应由实习生报告病历。各级查房医师要结合病人实际,向学生提出有关问题,并讲述有关临床知识,纠正实习医生的病历,查体中的错误,传授观察和管理病人的经验。
 
  8、搞好每周一次的教学查房。教学查房是一种理论联系实际的教学方式,是在主治医师以上职称教师的指导下,以教学为目的,以学生为主体,以培养学生临床思维能力和基本技能为重点的查房。要注意做到以下几点:
 
  (1)教师根据实习大纲要求,提前选择适宜病例,一般为常见病、多发病、典型病例,病例数不宜过多,1—2例为宜。
 
  (2)教学查房前2—3天通知学生查房的床号,以便学生提前做好充分准备。
 
  (3)教师在查房前要认真备课,明确查房目的和解决的重点问题,熟悉病人情况,准备有关资料,拟定教学查房提纲。
 
  (4)床边查房时由主管学生报告病历、重点查体,教师要纠正其错误并进行必要的示范。
 
  (5)分析病例要在教师引导下,根据病例特点对诊断、诊断依据